menambah minat baca dengan persa

Nama : Yuli Noviyanti
Nim : 175231122
Kelas : 2 D PBS


Menambah  Minat Baca Anak  Dengan Persa
Apakah kalian tau? Mengapa kita perlu menambah minat baca di negara Indonesia. Apakah banyak para anak-anak yang suka membaca? Tidak. Melainkan mereka sekarang menjahui akan buku-buku yang bacaannya banyak. Sekarang perpustakan yang ada disekolah maupun wilayah kedinasan jarang dikunjungi. Apa kalian tau persa itu apa? Persa adalah perpustakaan desa. Kalau begitu bagaimana minat baca di Indonesia?. Di indonesia sekarang ini minat baca begitu rendah dikalangan anak muda, maupun remaja. Menurut survey UNESCO pada tahun 2012, indoesia menduduki peringkat terendah kedua, hanya setingkat diatas botswan diafrika. Dilatarbelakangi keprihatinan terhadap rendahnya minat baca orang indonesia muncul gerak literasi sejak 2 tahun lalu. Ini menunjukkan bahwa minat baca di indonesia rendah.
Ini menunjukkan bahwa minat baca di negara Indonesia sangat rendah. Kita sebagai warga negara yang baik, kita perlu meningkatkan dan menambahkan  minat baca. Baik para anak-anak maupun kalangan remaja harus sejak dini dibiasakan untuk membaca. Mengapa minat baca kurang di Indonesia?. Karena anak-anak belum terbiasa akan membaca dan belum mengetahui akan pentingnya membaca. Seperti halnya banak kecil yang makan sayur, harus dibiasakan supaya suka terhadap sayur. Maka dari itu anak-anak usia dini perlu dibiasakan dalam membaca.
Banyak anak jaman sekarang bermain handphone daripada membaca buku di perpustakaan. Bisa dikatakan era globalisasi mempengaruhi kehidupan anak-anak sekarang. Pola berfikir akan kemalasan tentang membaca buku sudah mempengaruhi pikiran mereka. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi minat baca anak, antara lain ialah : yang pertama usia, semakin dini kebiasaan membaca ditanamkan maka terbiasalah anak dalam menyukai membaca. Yang kedua kemampuan membaca, membaca mempunyai ketrampilan berbahasa yaitu, menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Itulah kemampuan membaca yang harus diasah. Faktor yang ketiga, sikap. Sikap mempengaruhi dalam minat baca, karena semakin tinggi minat baca, maka semakin tinggi pula kempuan emahami bacannya. Faktor keempat ialah kebutuhan psikologis. Kebutuhan psikologis anak-anak sangatlah senang apabila diberi hadiah atau reward. Jika berhasil melakukan hal-hal tertentu. Disini penting peran orang tua, maupun guru begitu penting.  Karena apabila para orang tua memberi reward kepada anak yang suka membaca buku, maka tertariklah anak-anak dalam membaca buku.
Lingkungan pun juga menjadi faktor minat baca anak. Karena anak-anak akan tumbuh dan berkembang disuatu lingkungan. Adapun linkungan keluarga, masyarakat, dan sekolah. Lingkungan disekolah hanyalah beberapa persen waktu mereka menghabiskan waktu para anak muda. Di kampung mereka, atau lingkungan desa mereka lebih efektif dalam melakukan kehidupan sehari-hari. Apabila lingkungan mereka terdapat aktivitas akan kegiatan yang baik, maka mereka akan melakukan hal yang baik pula. Sekarang anak-anak lebih suka main gadget dan mulai lupa dengan mainan anak-anak yang mendidik. Anak-anak lebih banyak menghabiskan waktunya dilingkungan perumahan mereka masing-masing. Maka dari itu didirikan lah perpustakaan desa. Yang dimana dalam perpustakaan desa minat baca akan mulai muncul. Dengan adanya perpustakaan desa, buku-buku yang bersifat anak-anak seperti komik, cerita dongeng yang berisikan gambar-gambar. Itu akan membuat anak-anak menyukai membaca.
Perpustakaan desa juga dapat diberikan fasilitas yang memadai, misalnya saja dengan memberikan ayunan, jungkat-jungkit di depan halaman perpustakaan. Kursi yang digunakan untuk duduk pun diberi warna yang cerah serta aneka gambar animasi anak. Itu akan membuat anak-anak lebih nyaman akan suasana perpustakan desa yang sewaktu-waktu bisa anak-anak kunjungi. Dengan diberikan fasilitas yang bersifat kekanak-kanakan, itu akan melupakan ketergantungan anak terhadap gadget. Dapat menumbuhkan sifat kerjasama dan berteman. Karena didalam perpustakaan terdapat mainan-mainan anak, jadi mereka lebih senang berkawan di dunia nyata, daripada dunia maya.
Para orangtua pun dapat mendidik anaknya ke perpustakaan desa, supaya anak-anak mereka bisa membaca buku di perpustakaan. Mengarahkan para anak untuk membaca sejak dini itu penting. Supaya anak-anak dapat belajar materi sekolah tidak cuman disekolah saja, melainkan dilingkungan rumah masing-masing bisa melakukannya. Diperpustakkan desa anak-anak dapat membaca buku dan membawanya pulang untuk dibaca. Dapat juga diberi inovasi apabila membaca buku dalam seminggu dapat memmbaca buku 5 buku maka anak tersebut akan mendapat hadiah. Dengan cara ini anak-anak lebih tertarik akan membaca terus menerus. Orang tua dapat membiasakan anak-anak ke perpustakaan baik disekolah maupun perpustakaan desa.
Disitulah peran orang tua sangat penting dalam mengajak para anaknya untuk mengunjungi perpustakaan. Orang tua dapat mendampingi dan memperkenalkan kegiatan didesa. Bila ada masyarakat atau tetangga yang datang bisa saling membicarakan kemampuan anak dalam membaca. Anak-anak dapat belajar dan bermain di dalam perpustakaan. Kegiatan ini anak begitu akan senang mendapat teman, bisa membaca buku dengan cerita-cerita. Bisa berbicara dengan teman. Pada mulanya anak-anak suka karena mendapat teman apabila membaca. Dengan terbiasa anak-anak itu akan terbiasa membaca. Walaupun tidak ada teman. Mereka tetap membaca. Itulah yang dikatakan kebiasaan yang tidak disadari akan menjadi kebutuhan.
Walaupun mulanya anak-anak membaca ingin mendapat hadiah. Dengan secara tidak langsung itu akan menumbuhkan minat baca para anak. Mereka akan terbiasa membaca buku. Jadi dengan didirikannya perpustakaan desa tidak hanya meningkatkan minat baca, juga memberikan pengaruh baik kepada anak-anak dengan membaca dan bermain. Menjauhkan anak-anak akan era globalisasi yang maju seperti bermain handphone.